その67
討論好きの国アメリカでは、学校の授業でも、さまざまなトピックでクラス・ディスカッションが行われています。
現地校で作文（composition）やエッセイ（essay）を書く時には、最初によく、このブレインストーミングが行われます。例えばあるトピックについて、次々に連想される単語を出していったり、頭に浮かんだ経験を並べてみたり、クラスでディスカッションをして、意見を出し合ったりします。これらの単語やアイデアをリストにしながら、自分が一番書きたいを思う要点（main point）を見つけ出します。また、その要点を裏付けるためのアイデアも２、３探し出します。次に、それらを順番に並べ、どう書いていくか大筋を決めるのです。
高橋純子先生
A:Take 15 minutes to do a brainstorming activity in groups.
１５分でグループごとに、ブレインストームのアクティビティーをしてください。
B:Shall we list our ideas?
アイデアを箇条書きしましょうか。
１５分でグループごとに、ブレインストームのアクティビティーをしてください。
B:Shall we list our ideas?
アイデアを箇条書きしましょうか。
“brainstorming”は、読んで字のごとく、“brain”（脳）と“storm”（嵐）が合体した単語です。何かの構想を練る段階で、話し合いながらさまざまな意見を出し合ったりして、アイデアをまとめていく作業のことを指します。文字通り、「頭の中にアイデアの嵐を起こす」といった感じでしょうか。また、何かを「箇条書きにする」という動詞は、会話Bのように“list”を使います。
子どものころに取り組んだ夏休みの自由研究。大人になってやってみると、また違った発見、驚き、楽しさがある。今号では大人も楽しめるアクティビティーを紹介、あのころ感じたドキドキ・ワクワク感を取り戻そう。
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