その３
現地校の入学面接審査では、今までの子供の学習状況をうまく説明できるよう練習しましょう。
現地校での面接のコツは、
(1) 緊張せずリラックスした雰囲気で（自信なげはNG）
(2) 子供の長所並びに親の熱心さをアピール
(3) どうしてこの学校を希望しているか明確に説明する
(4) 質問を必ず２、３用意しておく（質問なしはNG）
(5) 子供同伴の場合、礼儀正しく、にこやかにはっきりとあいさつをさせる、の5点です。子供本人が簡単な自己紹介もできるよう練習しておくと、なお良いでしょう。
(1) 緊張せずリラックスした雰囲気で（自信なげはNG）
(2) 子供の長所並びに親の熱心さをアピール
(3) どうしてこの学校を希望しているか明確に説明する
(4) 質問を必ず２、３用意しておく（質問なしはNG）
(5) 子供同伴の場合、礼儀正しく、にこやかにはっきりとあいさつをさせる、の5点です。子供本人が簡単な自己紹介もできるよう練習しておくと、なお良いでしょう。
高橋純子先生
A: Would you describe how he/she was in school in Japan?
日本の学校でどうだったか教えてください。
B: He/She was doing very well, especially in Math and Japanese.
勉強はよく出来ました。特に算数と国語が得意でした。
日本の学校でどうだったか教えてください。
B: He/She was doing very well, especially in Math and Japanese.
勉強はよく出来ました。特に算数と国語が得意でした。
“Do well” は、一般的には「調子が良い」ですが、学校では「よく出来る」「成績が良い」という意味になります。次のように副詞を変えれば、異なったレベルが表現できます。He/She was + doing excellently（優秀でした）／doing OK （まあまあでした）／not doing so well（あまり出来ませんでした）。また、会話Aが使っている"describe"は、「言葉で表現する」という動詞で、学習用語としても頻繁に使われますので、お子さんも覚えておきましょう。
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